ALUMNA: Caceres Rosanna

Lo que más me llamó la atención del taller didáctico fue, saber que este espacio existía desde hace 40 años, del cual, yo no conocía y el compromiso de las docentes con el mismo, es un lugar que está hecho con mucho esfuerzo, y dedicación, en donde los juegos son los ejes centrales de las propuestas, por tal motivo, nos ayudan a construir conocimientos en la enseñanza desde el trabajo colaborativo, la creatividad y lo lúdico.

Los materiales que pude identificar son producidos por los docentes que trabajan en el lugar, estos materiales didácticos son accesibles e innovadores. (de maderas, cartones, papel telas, etc.), y están al alcance de nuestras manos, cada juego o temática tenía un lugar especial, estaban ubicados de lo más fácil a lo más complejo y el recorrido se organizaba a partir de una actividad guiada por estaciones.

El juego, no como entretenimiento, sino como un recurso pedagógico, me hizo repensar cuánto aporta a la construcción de aprendizaje significativo.

Como decisión pedagógica me gustaría incorporar estos materiales en la construcción de la enseñanza- aprendizaje, que promuevan el juego, la exploración, la participación activa entre los estudiantes, y que, por medio de ellos, construyan su propio conocimiento.

Para mí, este taller didáctico fue una experiencia asombrosa, de la cual, me gustaría regresar, y como futura docente, incorporaría estas actividades lúdicas, (dinámicas) en el desarrollo de los alumnos, ya que enriquecería la experiencia escolar, también contribuiría al desarrollo social y emocional de los mismos, creando un ambiente más inclusivo y participativo.